Die religionspädagogischen Arbeitshilfen für die Grundschule bestehen aus vier Teilen:
Zwölf Bausteine
eröffnen Zugänge zur Erschließung des Trierer Doms mit Kindern ab dem Grundschulalter. Sie bieten konkrete Handlungssituationen an, die Lehrkräfte vor Ort im Trierer Dom mit ihrer Lerngruppe selber umsetzen können. Beispiele zur Gestaltung von Wahrnehmungs- und Deutungsimpulsen werden genannt. Komplexere Aufgabenstellungen werden ausführlicher dargestellt. Bei manchen Bausteinen gibt es Hintergrundinformationen oder weitere Hinweise. Der Lehrkraft ist es überlassen, ob sie nur einen Baustein auswählen oder mehrere Bausteine miteinander verbinden möchte. Zur Kombination von Bausteinen werden Vorschläge gemacht.